我国在长期的双语教育过程中形成的双语教育模式有 ( ) 、 ( ) 等。
举一反三
- 我国在长期的双语教育过程中形成的双语教育模式有 ( ) 、 ( ) 等。 A: 保存式 B: 过渡式 C: 淹没式 D: 沉浸式
- 国际双语教育模式除加拿大的沉浸式双语教育模式和美国的淹没式双语教育模式外,还有()、()、()以及双向双语教育模式。 A: 提升式双语教学模式 B: 保留性双语教育模式 C: 过渡性双语教育模式 D: 发展性双语教育模式
- 双语教育模式是双语教育政策法规、双语教育目的的综合体现。
- 国际双语教育模式除加拿大的沉浸式双语教育模式和美国的淹没式双语教育模式外，还有( ) 、( )、( ) 以及双向双语教育模式。
- 依据科林•贝克的双语教育模式，我们在双语师资培养过程中应（ ）。