通过该门课程的教学和同学们的学习,能够()。
A: 增强大学生的心理应对能力
B: 挖掘大学生的心理潜能
C: 培养积极的心理品质
D: 杜绝大学生心理问题
A: 增强大学生的心理应对能力
B: 挖掘大学生的心理潜能
C: 培养积极的心理品质
D: 杜绝大学生心理问题
举一反三
- 《大学生心理康》课程主要是帮助有问题的学生解决心理问题和心理疾病的。
- 要立足教育和发展，培养学生积极心理品质，挖掘他们的心理潜能，...预。这体现了中小学心理健康教育的（）原则
- 心理教育课程的直接目标是（）。 A: 培养学生适应现代社会发展的心理素质和健全人格 B: 解决心理问题 C: 培养健全人格 D: 开发心理潜能
- 大学生心理问题的应对措施有哪些？ A: 加强和改进心理健康教育，重视心理健康教育与思想政治教育相结合。 B: 重视心理素质教育，营造大学生心理健康的良好氛围。 C: 注重大学人文精神的培养，建立积极向上的校园文化环境。 D: 建立良好的家庭教育环境。 E: 加强学生的自我保健教育，重视健全人格的养成。 F: 大力开展社会实践活动，培养学生健康的心理素质。 G: 建立大学生心理档案，并开展积极的危机干预。
- 学生的自身原因是导致大学生产生心理问题的关键因素。()