一个老师带若干名研究生，一名研究生只能师从于一个老师，老师和研究生之间是（ ）的联系。
A: n:1
B: m:n
C: 1:n
D: 1:1
A: n:1
B: m:n
C: 1:n
D: 1:1
举一反三
- N个进程共享M台打印机(其中N>M)，假设每台打印机为临界资源，必须独占使用，则打印机的互斥信号量的取值范围为()。 A: 一(N一1)一M B: 一(N一M)一M C: 一(N-M)一1 D: 一(N一1)一1
- 数据库设计中，根据用户要求，一般先建立能反映不同实体间存在的各种联系，即E－R图。如果一个教师可指导多名研究生，且一名研究生可由多位教师指导，那么指导教师与研究生间的这种指导联系便是（ ）。 A: 自联系 B: 一对一（1：1） C: 一对多（1：N） D: 多对多（M：N）
- 对于一个满二叉树，共有n个结点和m个叶子结点，深度为h则( )。 A: n=h+m B: h+m=2n C: m=h—1 D: n=2h一1
- 学生(学号，姓名，年龄)，老师(教师号，姓名，专业)如果一个老师可以教多个学生，那么学生与老师的关系是() A: 1:1 B: 2:2 C: M:N D: 1:N
- 实体之间的联系包括（ )。 A: 一对一联系（1∶1） B: 一对多联系（1∶n） C: 多对多联系（m∶n） D: 多对一联系（m∶1）