关于西方文化的传统说法正确的是（）。
A: A比较重视个人
B: B所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚
C: C比较重视个人对于集体的义务感
D: D所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展
A: A比较重视个人
B: B所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚
C: C比较重视个人对于集体的义务感
D: D所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展
举一反三
- 关于东方文化的传统说法正确的是（）。 A: 所规定培养目标往往突出个人的自由发展 B: 所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚 C: 比较重视个人 D: 所规定的教育目往往突出个人的自由发展
- 关于东方文化的传统说法正确的是（）。 A: A所规定培养目标往往突出个人的自由发展 B: B所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚 C: C比较重视个人 D: D所规定的教育目往往突出个人的自由发展
- 我国教育目的体系由国家所规定的教育目的和各级各类学校制定的培养目标、教学目标三个层次构成。（)
- 教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为（ ）? 培养目标→教育目的→教学目标|教学目标→教育目的→培养目标|教育目的→培养目标→教学目标|教学目标→培养目标→教育目的
- 教育目的具有抽象性和宏观指导性，培养目标是教育目的的具体表现和______，教学目标是培养目标的______。