对自己的能力是否适合所承担的任务而产生的自我体验是（）。
A: 自尊感
B: 自信感
C: 自卑感
A: 自尊感
B: 自信感
C: 自卑感
B
举一反三
- 是主观自我对客观自我产生的情绪体验,属于自我意识的情感部分,包括自尊感、自卑感、自豪感、自信、内疚等。
- 下面哪一项不是青少年自我体验发展的特点（）。 A: 社会性 B: 从闭锁性走向自卑感 C: 成人感 D: 自尊感
- 小学生自尊也称自尊心或自尊感，是社会评价与个人自尊需要关心的反映，是个体对自己有价值感、重要感的一种自我体验。它包括自尊心和尊重感。（)
- ()属于情绪范畴,以情绪体验的形式表现出人对自己的态度,主要“我是否接受自己”、“我是否满意自己”、“我是否悦纳自己”等,它主要是一种自我的感受自尊、自爱、自信、自卑、自弃、自傲、责任感、义务感、优越感、成就感等。 A: 自我认知 B: 自我控制 C: 自我体验 D: 自立自强
- 根据自我价值感理论，一个负向高自尊的个体表现更为（ ）。 A: 自信 B: 自尊 C: 自卑 D: 自傲
内容
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当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。 A: 自我意识 B: 自我认识 C: 自我体验 D: 自我控制
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当一个人对自己的行为做出正向评价时，会产生自尊感；当做出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（） A: 自我意识 B: 自我认识 C: 自我体验 D: 自我控制
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初中生有了自己的小秘密,自己的心扉不再向成人敞开了。这说明初中生的自我体验有了新的发展表现出（） A: 自尊感 B: 成 人感 C: 自卑感 D: 自信心
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自我体验表现 为自我感受，包括（） A: 自尊自爱 B: 自卑自怜 C: 责任感 D: 义务感 E: 优越感
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当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）。 A: A自我意识 B: B自我认识 C: C自我体验 D: D自我控制