依存假设认为，学生的第二语言取决于第一语言的水平。
举一反三
- 库瑞申认为，第二语言的输入难度应低于学生目前的第二语言水平，以便于学生对语言的理解。
- “第二语言”指的是__________。 A: 国家规定的官方语言之外的另一种语言 B: 掌握第一语言以后再学的另一种语言 C: 人们学习的第二外语
- 根据难度差异等级，第二语言习得难度最大的是（）。 A: 第一语言中的某个语言项在第二语言中不存在 B: 第一语言中的某个语言项在第二语言中有不同的分布 C: 第一语言的语言项和第二语言没有相似之处 D: 第一语言中一个语言项，在第二语言中有两个或多个语言项与之对应
- “第二语言”指的是 （ ）。 A: 自学的语言 B: 掌握第一语言以后再学的另一种语言 C: 人们学习的第二外语 D: 国家规定的官方语言之外的另一种语言
- 一般认为语言干扰指母语(或第一语言)对第二语言的影响,这种语言干扰也叫:()。 A: 语言迁移 B: 语言变异 C: 语言接触 D: 以上均不对