关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 库瑞申认为，第二语言的输入难度应低于学生目前的第二语言水平，以便于学生对语言的理解。 库瑞申认为，第二语言的输入难度应低于学生目前的第二语言水平，以便于学生对语言的理解。 答案： 查看 举一反三 库瑞申的“输入假说”指出，“理解性第二语言输入”将有利于提高学习者的第二语言语言能力。 库瑞申认为，学生之所以在语言习得过程中存在着多方面的差异，是由于第二语言学习过程中接受的关于语言的信息量不相同。 依存假设认为，学生的第二语言取决于第一语言的水平。 库瑞申强调理解是第二语言习得的必要条件。 根据难度差异等级，第二语言习得难度最大的是（）。 A: 第一语言中的某个语言项在第二语言中不存在 B: 第一语言中的某个语言项在第二语言中有不同的分布 C: 第一语言的语言项和第二语言没有相似之处 D: 第一语言中一个语言项，在第二语言中有两个或多个语言项与之对应
