二十世纪六十年代由拉斯（L.Raths）教授等人提出了培养儿童道德认识的策略（）
A: 价值澄清
B: 小组道德讨论
C: 群体规定
D: 协调分歧
A: 价值澄清
B: 小组道德讨论
C: 群体规定
D: 协调分歧
举一反三
- 领导权变理论形成于（）。 A: 二十世纪三四十年代 B: 二十世纪四五十世纪 C: 二十世纪五六十 D: 二十世纪六七十年代
- “价值澄清法”是路易斯.拉斯教授提出的。
- 现代城市设计的概念是于什么时间被提出的？（） A: 十九世纪末 B: 二十—世纪二十年代 C: 二十世纪四十年代 D: 二十世纪八十年代
- 黑白电影到彩色电影的变革发生在 A: 二十世纪三四十年代 B: 二十世纪六七十年代 C: 二十世纪初 D: 十九世纪末
- 将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是 A: 班杜拉的社会学习模式 B: 哈明等人的价值澄清模式 C: 皮亚杰的道德认知发展模式 D: 科尔伯格的道德认知发展模式