一个人种了株葫芦，不料叶子被虫子吃了。有人告诉他：“你赶紧灭虫子，不然葫芦叶子将会被吃光。”他说：“我要的是葫芦，而不是葫芦叶子，不要紧。”此人的错误在于（）
A: 否认了部分是整体的部分
B: 忽视了整体统率部分
C: 否认了事物的联系，用孤立的观点看问题
D: 割裂了整体与部分的统一
A: 否认了部分是整体的部分
B: 忽视了整体统率部分
C: 否认了事物的联系，用孤立的观点看问题
D: 割裂了整体与部分的统一
举一反三
- 排一排顺序，把序号写在（ ）里。（ ）小葫芦落了。（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。（ ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（ ）邻居劝他治虫，他不听。
- 《我要的是葫芦》中，“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”可适当提高音量，放慢语速，体现种葫芦者的无知与自以为是。
- “只见树木，不见森林”的观点（） A: 强调整体，忽视部分 B: 没有做到用联系的观点看问题 C: 否认物质决定意识 D: 认为错误意识阻碍客观事物的发展
- “盲人摸象”的故事告诉我们（ ）。 A: 每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的 B: 离开了整体的部分就失去了其存在的意义 C: 要全面地看问题 D: 事物是发展变化的，一事物与他事物是普遍联系的
- 公孙龙“白马非马”命题的错误在于（ ） A: 割裂了事物的整体与部分的关系 B: 割裂了矛盾的同一性与斗争性的关系 C: 割裂了事物的一般与个别的关系 D: 割裂了事物的质与量的关系