20世纪80年代末期，我国开始进入()
A: 一元化高等教育办学体制
B: 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制
C: 多元化高等教育办学体制阶段
D: 成本分担和成本补偿机制
A: 一元化高等教育办学体制
B: 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制
C: 多元化高等教育办学体制阶段
D: 成本分担和成本补偿机制
举一反三
- 在农村，基础教育办学和教育行政体制的形式不包括() A: 县、乡两级办学，两级管理 B: 县、乡、村三级办学，三级管理 C: 多级办学，分级管理 D: 市、区两级办学、两级管理
- 国高等教育办学体制的改革趋势包括（） A: 进一步推进高等教育办学体制的多元化 B: 进一步扩大高等教育对象 C: 不断加强高等教育办学主体间的合作 D: 进一步促进和规范了民办高校的发展
- 高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。 A: 高等教育投资机制 B: 高等教育招生与毕业生就业机制 C: 高等学校内部管理体制 D: 高等学校收入分配机制
- 我国现行立法体制可以概括为______。 A: 一元、两级、多层次 B: 两元、两级、两层次 C: 一元、一级、两层次 D: 两元、一级、多层次
- 我国现行立法体制是( )。 A: 二元体制 B: 多元体制 C: 一元多级体制 D: 一元两级多层次体制