自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中而学习。
错
举一反三
- 【多选题】下列属于自主学习特点的是? A. 在探究某一知识诞生的过程中，发现真理，培养知识不思考能力。 B. 学习者参与确定对自己有意义的学习，自己提出学习目标，制定学习进度，参与设计评价指标。 C. 学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。 D. 学习者在学习过程中有情感的投入，有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验
- 自主学习具有的特征包括（） A: 学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制订学习制度，参与设计评价指标 B: 学习者积极发展各种思考策略和学习策略 C: 学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验 D: 学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适
- 学习策略的特征。 【参考答案】 (1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的； (2)学习策略是有效学习所需的； (3)学习策略是有关学习过程的； (4)学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。
- 关于学习策略，以下描述正确的是（）。 A: 学习策略是有关学习过程和学习方法的 B: 学习策略是学习结果 C: 学习策略是学习者为完成一定的学习任务而积极主动使用的 D: 学习策略是有效学习所必需的
- 学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括()、()、()和()。
内容
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有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力。
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关于自主学习的含义，以下说法正确的是() A: 自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制 B: 自主学习是由学习者对自己的学习目标、学习内容、学习方法以及用的学习材料的控制权 C: 自主学习是一种学习模式，即学习者在总体目标的宏观调控下，根据自身条件和需要制订并完成具体学习目标的学习模式 D: 自主学习，就是学习者依靠自己的努力，自觉、主动、积极的获取知识
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为了提高学习效率，学习者往往需要分析学习情境，提出与学习有关的问题和制订学习计划。这样的学习策略属于（） A: A认知策略 B: B元认知策略 C: C组织策略 D: D调节策略
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奥克斯福德认为学习策略是学习者为了使语言学习更加成功、更加自主、更加愉快而采取的( ) 。
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当代学生的主要学习策略是自主学习、合作学习和探究学习。（)