历史学系学生没有必要学习外语。()
举一反三
- 从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示，例如：（ ） A: 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序，即听-说-读-写； B: 学习外语是为了与母语者交流； C: 外语学习重在多练； D: 外语学习是知识型学习。
- 若公众史学归属于历史学，那么目前历史学门类的三个一级学科(中国史、世界史与考古)都无法单独包容它;更何况它还包含着文学、传播学、艺术等非历史学学科的元素。在欧美高校，公众史学要么是被作为历史学系所设立的专业学位项目，要么是由历史教育学与艺术专业合作设立的跨学科项目。由此，中国的公众史学若想拥有自己独特的学科属性，必须在这一点上有所明晰。这段文字最适合的标题是： A: 公众史学与历史学门类的关系 B: 公众史学学科性质应有所明晰 C: 中国与欧美公众史学不同的归属 D: 公众史学究竟是怎样的一种学科
- 平衡双语者是指 A: 外语学习者 B: 6岁以后学习外语的人 C: 一生下来就学习外语的人 D: 儿童外语学习者
- “学习外语”和“外语学习”中的“学习”是()。 A: 边缘类的词 B: 兼类词 C: 同音词 D: 词性完全相同的词
- 历史学的研究对象包括（ ） A: 历史本体 B: 史家史学流派 C: 史著史学文献 D: 史学传承 E: 人类过去发生的所有事情