教育活动的出发点和归宿是（）。
A: 教育内容
B: 教育目的
C: 学生
D: 教师
A: 教育内容
B: 教育目的
C: 学生
D: 教师
B
举一反三
- 教育活动的出发点和归宿是（）。 A: 教育内容 B: 教育质量 C: 教育目的 D: 教育方针
- （）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。 A: 教育目的 B: 教育内容 C: 教育方针 D: 教育目标
- （）是教育者和受教育者共同认识的客体。 A: 教育内容 B: 教育活动 C: 教育实践 D: 教育要素
- 下列哪个选项既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿（）。 A: 教育方针 B: 教育目的 C: 德育 D: 智育
- 学生的需要是教育过程的（）。 A: 结果 B: 环节 C: 出发点 D: 目标
内容
- 0
学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。 A: 条件 B: 任务 C: 途径 D: 结果
- 1
教师的教育人际关系，最重要的是教师与（）的关系。 A: 教育 B: 媒体 C: 领导 D: 学生
- 2
学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。 A: 条件 B: 任务 C: 途径 D: 结果
- 3
教育学的研究对象是（）。 A: 教育现象和教育问题 B: 教育规律 C: 教育原则 D: 教育技术
- 4
教师教和学生学的统一活动称为（）。 A: 教育 B: 教学 C: 教授 D: 学习