学生的需要是教育过程的（）。
A: 结果
B: 环节
C: 出发点
D: 目标
A: 结果
B: 环节
C: 出发点
D: 目标
举一反三
- 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。 A: 条件 B: 任务 C: 途径 D: 结果
- （）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。 A: 教育目的 B: 教育内容 C: 教育方针 D: 教育目标
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境
- 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。 A: 条件 B: 任务 C: 途径 D: 结果
- 属于自我实现需要的是（）。 A: 安全需要 B: 尊重需要 C: 归属需要 D: 认知需要