教师“失聪”即教师失去了倾听学生的能力,其表现形式有()
A: 拒绝倾听
B: 片面地倾听
C: 虚假地倾听
D: 错误地倾听
A: 拒绝倾听
B: 片面地倾听
C: 虚假地倾听
D: 错误地倾听
举一反三
- 【单选题】教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音,有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪 " 表现形式中的 () A. 拒绝倾听 B. 片面地倾听 C. 虚假地倾听 D. 错误地倾听
- “缺少倾听的课堂”中可能会出现的情形有()。 A: 拒绝倾听 B: 片面地倾听 C: 虚假的倾听 D: 错误地倾听
- 教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的()。 A: 拒绝倾听 B: 虚假地倾听 C: 错误地倾听 D: 片面地倾听
- “缺少倾听的课堂”中可能会出现的情形有()。 A: A拒绝倾听 B: B片面地倾听 C: C虚假的倾听 D: D错误地倾听
- “教师打开了一只耳朵,接纳学生的声音,但却让它从另一只耳朵悄然流出,未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪,未能使教师的言行和态度发生任何与这倾听有关的改变。”这属于教师“失聪”表现形式中的() A: 拒绝倾听 B: 片面地倾听 C: 虚假地倾听 D: 错误地倾听