“今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。”这首诗给我们的启示是（）
A: 量变和质变是事物发展的两种不同状态
B: 要抓住时机，促成质变
C: 积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件
D: 发展是新事物代替旧事物
A: 量变和质变是事物发展的两种不同状态
B: 要抓住时机，促成质变
C: 积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件
D: 发展是新事物代替旧事物
举一反三
- 我国明代大学士文嘉在《今日诗》中写道：“今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。”这首诗主要表明()。 A: 有了质变就有发展 B: 事物的发展离不开量的积累 C: 质变是量变的必然结果 D: 量变必然引起质变
- 李克强总理说：“积累问题是一个长期过程，解决问题也需要一个长期过程，但我们必须有所作为。”这句话体现的哲理有（） ①量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态 ②事物变化发展总是从量变开始的，变化发展的实质是量变 ③要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件 ④在量的积累已经达到一定程度时，要抓住时机促成质变 A: A①② B: B①③ C: C②③ D: D③④
- “诸公言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”这句话说明了新事物的发展是一路无阻的
- 今日之是今日做作文
- 一个工作日分为两个班：从今日（）至今日18：00为第二班。