教书不一定能育人，育人也不一定需要高质量的教书。（ ）
错误
举一反三
内容
- 0
古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑"，其实质是（） A: 教书 B: 育人 C: 安身 D: 教书和育人
- 1
教书是手段，育人是目的。
- 2
“把教书和育人混为一谈，混淆教书和育人各自确定的内涵，用教书代替育人，认为自己传授了知识，就自然而然完成了育人的任务。”的观点是（） A: 分家论； B: 自发论； C: 代替论； D: 以上都不是
- 3
教师的职责不仅是教书，还得育人。
- 4
教师要做到坚持教书和育人相统一。（)