网络课程的特点不包括（）。 A: 以学习者为中心，促进学习者独立自主学习 B: 提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间 C: 提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务 D: 以学习者的学习需要为中心

2022-05-28

网络课程的特点不包括（）。
A: 以学习者为中心，促进学习者独立自主学习
B: 提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间
C: 提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务
D: 以学习者的学习需要为中心

答案：

C

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建构主义的学习观的突出特点是（）。 A: 强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。 B: 强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境。 C: 强调学习者的经验，注重以学习自己为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境 D: 强调学习者的经验，注重以学习者为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。
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（）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。 A: 协作探究型网络课程 B: 课堂授课型网络课程 C: 自主学习型网络课程 D: 自测辅导型网络课程
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( )以发展学习者的学习智慧,提高学习者的创新能力为最终目标。 A: 自主学习 B: 合作学习 C: 智慧学习 D: 量化学习
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基于网络的学习者中心教学，关注学习内容、学习资源、学习活动的设计。
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智慧学习环境是一种能感知学习情景、识别学习者特征、提供合适的学习资源与便利的互动工具、自动记录学习过程和评测学习成果，以促进学习者有效学习的学习场所或活动空间。