自主学习型网络课件以学习者的学习需要为中心。
举一反三
- （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。 A: 协作探究型网络课程 B: 课堂授课型网络课程 C: 自主学习型网络课程 D: 自测辅导型网络课程
- （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。 A: A协作探究型网络课程 B: B课堂授课型网络课程 C: C自主学习型网络课程 D: D自测辅导型网络课程
- 网络课程的特点不包括（）。 A: 以学习者为中心，促进学习者独立自主学习 B: 提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间 C: 提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务 D: 以学习者的学习需要为中心
- 能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。 A: 网络学习 B: 教学游戏 C: 自主学习
- （）把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来，以视频图像的形式作为网络课件的一部分，配合视频图像显示讲课内容，还原课堂环境，让学习者犹如在课堂气氛中学习。 A: 课堂授课型网络课程 B: 自主学习型网络课件 C: 互动教学型网络课件 D: 自测辅导型网络课件