引导引导幼儿倾听周围的声音时应注意什么？
在引导幼儿倾听周围的声音时，应让他们有机会进行比较、分类，并让他们知道有些声音是噪音，不好听。一般来说，大自然中的音响相对来说噪音较少，而社会生活中，人类制造的一些机器声中却有许多噪音。一些强度大、持续时间长的噪音不仅对听觉有害，而且还会对大脑的功能不利，对人的情绪也会产生不良影响，因此，不要让幼儿长时间地去听噪音。有时还可让幼儿在安静的环境中仔细聆听，体会什么叫安静，什么是鸦雀无声，这样做有利于提高听觉的敏锐性，也有利于感受音乐作品的情绪。音乐中常会出现休止符及突然的安静，幼儿具有这方面的具体经验为体会音乐中所采用的这一表现手段作准备。
举一反三
内容
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教师引导幼儿朗诵诗歌时，应采用_____的朗诵形式，避免机械记忆作品；提倡幼儿相互_____；注意_____练习，引导幼儿不断品味、领悟作品；在基本上能连贯、流利地朗诵作品后就可以自然转入_____
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让幼儿多听听音乐，引导幼儿听听大自然的声音，发展幼儿的听力。
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学习泥塑时，应先引导幼儿欣赏泥塑作品。()
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组织教学中如何引导幼儿的有意注意和无意注意？
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引导幼儿学会认真倾听。如：（）。 A: 成人要耐心倾听别人（包括幼儿）的讲话，等别人讲完在表达自己的观点 B: 与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言 C: 与他人交谈时东张西望 D: 对幼儿提要求是和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问