当别人遇到困难或不适时，教师要引导学前儿童体验他人的情绪，从而使其产生安慰、帮助他人的行为。这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。
举一反三
- 学前儿童社会教育以增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能为主要内容。（)
- 下列（ ）不属于学前儿童社会教育的内容 A: 学前儿童自我意识教育 B: 学前儿童人际交往教育 C: 学前儿童社会认知教育 D: 学前儿童自然教育
- 教育者要关于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（ ）原则要求。 A: 情感支持 B: 生活教育 C: 正面教育 D: 实践性
- 简述学前儿童社会教育情感支持原则的内涵及应用要求。
- 7.教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴,及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中( )原则的要求。 A: 情感支持 B: 生活教育 C: 正面教育 D: 实践性