学习目标定向的人认为,运动应该使人深刻地认识到努力学习、与他人合作等的重要性。
对
举一反三
内容
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在竞争学习的情境中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。
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合作学习的目标结构是个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。
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佐藤学认为，学习原来就是合作性的，是基于同他人合作的“冲刺与挑战的学习”。 A: 正确 B: 错误
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中国大学MOOC: 佐藤学认为，学习原来就是合作性的，是基于同他人合作的“冲刺与挑战的学习”。
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辩证唯物主义认识论认为，认识过程的两次飞跃是指（） A: 感性认识和理性认识 B: 不深刻的认识和深刻的认识 C: 由实践到认识与由认识到实践 D: 由认识到实践与由实践到认识