以既定指标为参照，判断评价内容是否达标的评价方式为（ ）A.绝对评价 B.相对评价 C.自身差异评价 D.自我评价
A: A.绝对评价
B: B.相对评价
C: C.自身差异评价
D: D.自我评价
A: A.绝对评价
B: B.相对评价
C: C.自身差异评价
D: D.自我评价
A
举一反三
- 中国大学MOOC: 以既定指标为参照，判断评价内容是否达标的评价方式为（ ）A.绝对评价 B.相对评价 C.自身差异评价 D.自我评价
- 【单选题】()是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法。 A. 绝对评价 B. 相对评价 C. 综合评价 D. 个体内差异评价
- 【单选题】.教学评价有不同的类型,根据评价的活动参照标准可以将教学评价分为() A. .总结性评价、诊断性评价、形成性评价 B. .相对评价、绝对评价、形成性评价 C. .相对性价、绝对评价、个体内差异评价 D. .相对评价、绝对评价、总结性评价
- 【单选题】以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于()。 A. 绝对评价 B. 相对评价 C. 总结性评价 D. 个体内差异评价
- 【单选题】教学评价按评价基准的不同可分为() A. 定性评价和定量评级 B. 绝对评价、相对评价和自身评价 C. 诊断性评价和形成性评价 D. 诊断性评价和总结性评价
内容
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根据评价的标准可将教学评价分为（）。 A: 自我评价 B: 相对评价 C: 个体内差异评价 D: 绝对评价 E: 他人评价
- 1
以既定指标为参照，判断评价内容是否达标的评价方式为（
- 2
按照评价基准的差异，教学评价可分为（ ）。 A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 自我评价、他人评价 C: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价 D: 教师评价、管理者评价
- 3
根据评价主体划分，评价类型有：A.整体评价 B.局部评价 C.自我评价 D.他人评价
- 4
【单选题】教师发展的自我评价又称() A. 教师反思评价 B. 教师自我评价 C. 自我反思评价 D. 自我发展评价