（ ）是把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程。
A: 课程计划
B: 课程评价
C: 课程实施
D: 课程组织
A: 课程计划
B: 课程评价
C: 课程实施
D: 课程组织
C
举一反三
内容
- 0
幼儿园课程评价的客体主要可以分为课程方案评价、课程实施过程评价、课程效果评价。()
- 1
课程实施的对象是？（ ） A: 课程计划 B: 课程目标 C: 课程评价 D: 课程编制
- 2
课程实施的忠实取向把课程实施看成忠实地执行课程方案的过程。
- 3
构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
- 4
()既是课程实施的终点,又是课程实施的起点。 A: 课程目标 B: 课程内容 C: 课程评价 D: 课程方案