叶老师运用六顶思考帽进行情绪教学，老师提问：在别人生气时，如何巧妙化解人际之间的困境?上述提问的思考特征为何?()
A: 蓝色思考帽：组织思考过程
B: 黄色思考帽：乐观、积极的思考
C: 黑色思考帽：反证、合理和真实的认定
D: 绿色思考帽：创意的想法
A: 蓝色思考帽：组织思考过程
B: 黄色思考帽：乐观、积极的思考
C: 黑色思考帽：反证、合理和真实的认定
D: 绿色思考帽：创意的想法
D
举一反三
- 老师提问：在别人生气时，如何巧妙化解人际之间的困境？上述提问的思考特征为何（） A: 蓝色思考帽：组织思考过程 B: 黄色思考帽：乐观、积极的思考 C: 黑色思考帽：反证、合理和真实的认定 D: 绿色思考帽：创意的想法
- 叶老师运用六顶思考帽进行情绪教学，老师提问：在别人生气时，如何巧妙化解人际之间的困境？上述提问的思考特征为（ ）。
- 六顶思考帽是指（ ）。? 白色思考帽、绿色思考帽、黄色思考帽、黑色思考帽、红色思考帽、蓝色思考帽|白色思考帽、绿色思考帽、橙色思考帽、黑色思考帽、红色思考帽、蓝色思考帽|白色思考帽、绿色思考帽、黄色思考帽、紫色思考帽、红色思考帽、蓝色思考帽|白色思考帽、绿色思考帽、黄色思考帽、黑色思考帽、粉色思考帽、蓝色思考帽
- 打断争论是“六顶思考帽”中哪顶思考帽的重要工作( )。 A: 白色思考帽 B: 蓝色思考帽 C: 黑色思考帽 D: 黄色思考帽
- 创新方法中的六顶思考帽法有哪几种？ A: 白色思考帽 B: 棕色思考帽 C: 绿色思考帽 D: 黑色思考帽 E: 黄色思考帽 F: 红色思考帽 G: 蓝色思考帽
内容
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叶老师运用六顶思考帽进行情绪教学，老师提问
- 1
六顶思考帽包括 A: 白色和黄色思考帽 B: 黑色和蓝色思考帽 C: 红色和绿色思考帽 D: 粉色和紫色思考帽
- 2
下列哪一种思考帽让情绪和感觉合法地成为思考的重要部分（） A: 红色思考帽 B: 黑色思考帽 C: 绿色思考帽 D: 蓝色思考帽
- 3
“六顶思考帽”中代表冷静和控制的是（） A: 蓝色思考帽 B: 红色思考帽 C: 黑色思考帽 D: 黄色思考帽
- 4
“六顶思考帽”中代表客观的事实和数据的是（）。 A: 白色思考帽 B: 蓝色思考帽 C: 黑色思考帽 D: 黄色思考帽