目前我国的《辞海》以及众多教育学教材认为，课程即学科，或者指学生学习的全部学科（即广义的课程），或者指某一门学科（即狭义的课程）。
举一反三
- 我国《辞海》、《中国大百科全书》（教育卷）的课程定义倾向于（）。 A: 课程即学科 B: 课程即计划 C: 课程即目标 D: 课程即经验
- 我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指（）。 A: 主要学科 B: 各门学科 C: 某专业学科 D: 某一门学科
- 广义的课程是指为实现教育目的而选择的教学内容的总和，包括学校开设的全部学科以及课外活动，如中学课程、小学课程等;狭义的课程指某一门学科，如语文课程、数学课程等。（)
- 课程即学习科目及教材是从学科维度来定义课程
- 为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。 A: 课程即学科 B: 课程即经验 C: 课程即活动 D: 课程即教材