我国《辞海》、《中国大百科全书》（教育卷）的课程定义倾向于（）。
A: 课程即学科
B: 课程即计划
C: 课程即目标
D: 课程即经验
A: 课程即学科
B: 课程即计划
C: 课程即目标
D: 课程即经验
举一反三
- 把课程重点放在可观察到的教学设计上，这样的课程定义指的是（） A: 课程即学科 B: 课程即计划 C: 课程即目标 D: 课程即经验
- 注重如何发现、选择及组织那些从事成人事务必须具备经验的目标，这样的课程定义指的是（） A: 课程即学科 B: 课程即计划 C: 课程即目标 D: 课程即经验
- 杜威倡导（） A: 课程即教学科目 B: 课程即经验 C: 课程即目标 D: 课程即计划
- （）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。 A: 课程即科目 B: 课程即经验 C: 课程即目标 D: 课程即计划
- 早期的课程论专家博比特倡导（）。 A: 课程即教学科目 B: 课程即经验 C: 课程即目标 D: 课程即计划