中国大学MOOC: 下列没有在郑学志“我的班级管理自主教育实验”中出现的是一项是：
举一反三
- 下列没有在郑学志“我的班级管理自主教育实验”中出现的是一项是： A: 让老师成为学生学习的主人 B: 学生需要拥有成长的自主权 C: 寻找一种更有趣的管理方法 D: 还权给学生还出一个惊喜
- 中国大学MOOC:下列关于“我的班级自主教育管理实验”一文，描述正确的选项是：
- 下列关于“我的班级自主教育管理实验”一文，描述正确的选项是： A: 班级自主管理实验是为了能够解放学生、解放老师、解放我们的教育，抵达教育的目的地。 B: 自主教育管理方法与传统的做法有很多的不同，比如班级人格化、小组人格化、日常管理的“七个机制”、学生思想素质教育的“八自教育”…… C: 小组建设为一个小组由六个人组成，分别是“好”“中”“待进”，每组中又分成两个小组，由“好”“中”“待进”学生各一名编制成班级基本构成单元——“三人行合作单元”。 D: 郑学志老师在文中多次提及覃丽兰老师的班级管理方法，比如升级奖励等。
- 中国大学MOOC: 在魏书生老师《班级管理的民主化、科学化》一文中，班级管理科学化所包含的几个主要系统有
- 中国大学MOOC: 指班级管理者按照教育管理规律要求，采用一定方法组织班级教育活动，实现（）的过程。