下列关于“我的班级自主教育管理实验”一文，描述正确的选项是：
A: 班级自主管理实验是为了能够解放学生、解放老师、解放我们的教育，抵达教育的目的地。
B: 自主教育管理方法与传统的做法有很多的不同，比如班级人格化、小组人格化、日常管理的“七个机制”、学生思想素质教育的“八自教育”……
C: 小组建设为一个小组由六个人组成，分别是“好”“中”“待进”，每组中又分成两个小组，由“好”“中”“待进”学生各一名编制成班级基本构成单元——“三人行合作单元”。
D: 郑学志老师在文中多次提及覃丽兰老师的班级管理方法，比如升级奖励等。
A: 班级自主管理实验是为了能够解放学生、解放老师、解放我们的教育，抵达教育的目的地。
B: 自主教育管理方法与传统的做法有很多的不同，比如班级人格化、小组人格化、日常管理的“七个机制”、学生思想素质教育的“八自教育”……
C: 小组建设为一个小组由六个人组成，分别是“好”“中”“待进”，每组中又分成两个小组，由“好”“中”“待进”学生各一名编制成班级基本构成单元——“三人行合作单元”。
D: 郑学志老师在文中多次提及覃丽兰老师的班级管理方法，比如升级奖励等。
举一反三
- 中国大学MOOC:下列关于“我的班级自主教育管理实验”一文，描述正确的选项是：
- 班级素质教育开展的效果，取决于班主任的班级管理思想、管理方法和教育方法。（)
- 中国大学MOOC: 下列没有在郑学志“我的班级管理自主教育实验”中出现的是一项是：
- 下列没有在郑学志“我的班级管理自主教育实验”中出现的是一项是： A: 让老师成为学生学习的主人 B: 学生需要拥有成长的自主权 C: 寻找一种更有趣的管理方法 D: 还权给学生还出一个惊喜
- 班级管理是班级管理者按照教育管理规律的要求，采用一定的方法组织班级教育活动，实现教育目标的过程，下面低班级管理的描述说法正确的是？ A: 班级管理是是围绕着教育活动而开展的一个过程。 B: 班级管理活动是由班级管理者和学生共同参与的双向活动。 C: 班级管理的目的在于班级教育活动的顺利开展和教育目标的最终实现。 D: 班级管理包括班级外部管理和班级内部管理。