中国大学MOOC: 教师提供各种图片材料，引导幼儿根据主题自由构思，拼出连续的画面，组成一个完整的有情节的故事，并讲述出来的活动是（ ）。
拼图讲述
举一反三
- （）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。 A: A看图讲述 B: B观图讲述 C: C拼图讲述 D: D排图讲述
- 在看图讲述过程中，教师为幼儿所选图片必须是有完整情节的图片。
- 以下关于幼儿园教师给幼儿讲故事表述正确的是（） A: 教师讲述故事时只要照着书把故事念出来就可以了 B: 教师讲述故事还要结合自己的理解和感受表达出故事的情感 C: 教师讲述故事语言要规范、完整、生动形象 D: 教师讲述还要特别注意讲述的语气、语调，并结合一些动作来帮助幼儿理解
- 对于文字较少的绘本故事的讲述，正确的做法是（ ）（多选) A: 讲述时要配合呈现图片，让幼儿将听觉信息和视觉信息结合在一起。 B: 教师可以根据画面提供的信息自行建构故事额框架，再用适合幼儿特点的语言来呈现故事。 C: 讲述中，教师要给予幼儿观察图画的时间，鼓励幼儿注意画面细节，推测情节走向。 D: 封面、环衬、扉页和故事内容关系不大，可以直接跳过，忽略不讲。
- 能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。符合5～6岁幼儿的典型表现。（）
内容
- 0
幼儿根据教师讲述的故事的情节，头脑中出现相应的形象是创造想象。
- 1
中国大学MOOC: 在看图讲述活动的组织中，教师应先讲述图片中的故事，再让幼儿讲述。
- 2
一个微电影剧本就是由画面讲述出来的故事。（ ）
- 3
幼儿故事的情节大都由人物的行动组成，基本是故事中人物的连续活动，让幼儿感到生动有趣。
- 4
中国大学MOOC:将讲述活动分为图片讲述、实物讲述、动画片讲述等类型。这是根据（）分类的。