学校运动会入场式同学们伴随着激昂的音乐进场,体现了媒体的哪种特性______?
参与性
举一反三
- 音乐课上老师给同学们播放英雄赞歌的电影片段,体现了媒体的哪种特性?(
- 音乐课上老师给同学们播放英雄赞歌的电影片段,体现了媒体的哪种特性?( )[br][/br](单选题) A: 工具性 B: 硬件 C: 软件 D: 表现力
- 体育课上老师让同学们观看NBA 比赛录像进行技术学习,这体现了媒体的哪种特性?
- 【填空题】_______ __________ __________ acted on the emotions of the students. 那激昂的音乐使学生们情绪激昂
- 体育课上老师让同学们观看NBA比赛录像进行技术学习,这体现了媒体的哪种特性? A: 工具性 B: 表现力 C: 重复性 D: 娱乐性
内容
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教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力,体现了它的( )特性
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学校通知5月举办运动会,要求全校师生都参加。最近各个班都在安排任务,为运动会做准备,有的人要参加比赛,有的人要表演节目,也有的人负责组织观众。老师和同学都非常喜欢这样的活动,平时学习太紧张,大家也没什么时间锻炼身体,而且在准备的过程中,同学之间的友谊也会越来越深。 举办运动会能使同学们: A: 加深友谊 B: 提高成绩 C: 精神紧张 D: 努力学习
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“我们学校的运动会是一个学校的运动会。如果一个学校的运动会要一个学校的全体人员参加开幕式,那么,奥林匹克运动会是全世界的运动会,岂不是要全世界所有的人都参加开幕式吗?”请问,这个推理是应用了哪种推理方法?是否正确?如果不正确,其错误形式是什么?
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某中学高中部有所喜欢球类的学生都参加过学校的运动会。因此,有些喜欢美术的同学不喜欢球类运动。为使上述论证成立,关于该中学高中部学生的断定必须假设的是() A: 所有喜欢球类运动的学生都不喜欢美术 B: 参加过学校运动会的学生都喜欢球类运动 C: 所有喜欢美术的同学都没参加过学校的运动会 D: 有些喜欢美术的同学没有参加过学校的运动会
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“一目十行”体现了知觉具有哪种特性?