美育作用于人的()层面
举一反三
- 美育作用于人的()层面。 A: 感性 B: 意识 C: 情感 D: 理性
- 【单选题】关于美育和德育的异同，下列哪一种说法不正确() A. 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发 B. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面
- 【单选题】关于美育和德育的异同,下列哪一种说法不正确: A. 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发； B. 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系； C. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面； D. 德育是“礼”的教育，它的内容是“序”；美育是“乐”的教育，它的内容是“和”
- 关于美育和德育的异同，下列哪一种说法不正确（） A: 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发 B: 育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系 C: 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面 D: 育是“礼”的教育，它的内容是“序”美育是“乐”的教育，它的内容是“和”。
- 关于美育和德育的异同，下列哪一种说法不正确：（ ） A: 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发； B: 德育是“礼”的教育，它的内容是“序”；美育是“乐”的教育，它的内容是“和”。 C: 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面（思想的层面，理智的层面），而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面； D: 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人（个体）本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系；