青年初期学生的思维具有更高的抽象概括性,逻辑思维由少年期的“经验型”逐步向的思维过渡
举一反三
- 青年初期的智力由抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维。____
- 初中学生思维的主要特点是（） A: 具体思维向抽象逻辑思维过渡 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 经验型思维
- 青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从"经验型"向"理论型"转化，开始出现（）。 A: 形象思维 B: 动作思维 C: 辩证思维 D: 直觉思维
- 抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辨证思维,这些特征出现在( )。 A: 少年期 B: 青年初期 C: 青年晚期 D: 成年期
- 抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（ ）。 A: 少年期 B: 青年初期 C: 青年晚期 D: 成年期