从运动训练负荷刺激机体的特征来看分为
A: 负荷量
B: 负荷强度
C: 总负荷
D: 健身负荷
A: 负荷量
B: 负荷强度
C: 总负荷
D: 健身负荷
举一反三
- 从运动训练负荷刺激机体的特征来看分为 A: 负荷强度 B: 内部负荷 C: 外部负荷 D: 教学负荷
- 从运动训练负荷刺激机体的特征来看分为 A: 负荷强度 B: 内部负荷 C: 外部负荷 D: D教学负荷
- 负荷强度是负荷对机体刺激的深刻程度。负荷强度反映着训练负荷的质的特征，是运动负荷的核心要素。
- 一般而言，训练负荷增加的途径包括A增加负荷量，同时负荷强度保持不变或相应下降B提高负荷强度，同时负荷量保持不变或相应减少C负荷量和负荷强度同时增加D负荷量和负荷强度都保持不变，通过负荷的累加效应给机体更深刻的刺激。正确答案：ABD A: 增加负荷量，同时负荷强度保持不变或相应下降B提高负荷强度，同时负荷量保持不变或相应减少C负荷量和负荷强度同时增加D负荷量和负荷强度都保持不变，通过负荷的累加效应给机体更深刻的刺激。正确答案：ABD B: 提高负荷强度，同时负荷量保持不变或相应减少C负荷量和负荷强度同时增加D负荷量和负荷强度都保持不变，通过负荷的累加效应给机体更深刻的刺激。正确答案：ABD C: 负荷量和负荷强度同时增加D负荷量和负荷强度都保持不变，通过负荷的累加效应给机体更深刻的刺激。正确答案：ABD D: 负荷量和负荷强度都保持不变，通过负荷的累加效应给机体更深刻的刺激。
- 训练负荷包括负荷量和什么。 A: 负荷类型 B: 负荷压力 C: 负荷强度 D: 负荷要求