具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于（）。
A: 能力
B: 难度
C: 努力
D: 运气
A: 能力
B: 难度
C: 努力
D: 运气
举一反三
- 有利于保持良好学习动机的归因方式是(<br/>)。 A: 将失败归因于能力 B: 将失败归因于考试难度 C: 将成功归因于努力 D: 将成功归因于运气
- 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于()。 A: 能力 B: 努力 C: 运气 D: 任务难度
- 如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是（）。 A: 能力归因 B: 运气归因 C: 努力归因 D: 任务难度归因
- 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。
- 【单选题】有利于保持良好学习动机的归因方式是() A. 将成功归因于运气 B. 将失败归因于考试难度 C. 将成功归因于努力 D. 将失败归因于能力