根据复述策略中过度学习的规律,达到一次完全正确再现后仍继续识记才能达到最佳效果。一般说来,学习程度以150%为佳,其效应也最大。如读课文6遍时恰好能能背诵下来后,则再学遍效果最好。
A: 2
B: 3
C: 6
D: 9
A: 2
B: 3
C: 6
D: 9
举一反三
- 根据过度学习的研究，如果小学生读四遍后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。 A: 2-4遍 B: 4-6遍 C: 6-8遍 D: 8-12遍
- 根据过度学习的研究，如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵（）。 A: A、2-4遍 B: B、4-6遍 C: C、6-8遍 D: D、8-12遍
- 根据过度学习的研究,如果学生读6遍后能够完整背诵一篇课文,要达到最佳记忆效果,还应继续背诵( ) A: 3遍 B: 4遍 C: 5遍 D: 6遍
- 根据过度学习的研究,如果学生读6遍后能够完整背诵一篇课文,要达到最佳记忆效果,还应继续背诵( ) A: 3遍 B: 4遍 C: 5遍 D: 6遍
- 某生读了6遍材料刚好记住，按适当过度的学习要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读（）遍。 A: 2 B: 3 C: 6 D: 9