题目：5-6岁儿童排序与推理能力发展研究
关键词：学前儿童，排序能力，推理能力
举一反三
内容
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研究发现,()是儿童坚持性发生明显质变的年龄,也是坚持性发展最快的年龄。 A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁
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学前儿童心理学研究对象（ ） A: 0-3岁儿童的心理发展特点与规律 B: 3-6岁儿童的心理发展特点与规律 C: 0-6岁儿童的心理发展特点与规律 D: 3-4岁儿童的心理发展特点与规律
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学前儿童对量的守恒概念的发展一般开始于（ ） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 2-3岁
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（）年龄阶段是儿童数概念形成和发展的关键年龄。 A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁
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研究发现，（）是个体口头语言发展的关键期。 A: 2-3岁 B: 4-6岁 C: 5.5岁 D: 5-6岁