两岁儿童句法结构发展水平一般处于()。
A: 不完整句阶段
B: 完整句阶段
C: 并列复句阶段
D: 因果复句阶段
A: 不完整句阶段
B: 完整句阶段
C: 并列复句阶段
D: 因果复句阶段
举一反三
- 【多选题】学前儿童口语发展可以分为()。 A. 单词句阶段 B. 双词句阶段 C. 不完整句阶段 D. 完整句阶段
- 处于句法结构发展那一阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球球”、“我要球球”等 A: 完整句 B: 双词句 C: 电报句 D: 不完整句
- 1岁-1岁半的婴儿言语的发展处于 A: 单词句阶段 B: 多词句阶段 C: 简单句阶段 D: 不完整句阶段
- 幼儿口语发展的阶段分为——和完整句阶段。其中不完整句阶段可以根据幼儿语言的特点分为单词句和——，又叫——。
- 处于法结构发展__阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球、“我要球球”等（） A: 不完整句 B: 完整句 C: 双词句 D: 电报句 E: 简单单句