一对同卵双胞胎分开抚养，其中一位和亲生父母在一起，另一位寄养在领养家庭。长大之后发现，领养家庭长大的孩子的智力水平要显著高于亲生家庭长大的孩子。这说明了什么？（多选题）
A: 环境也会影响智力
B: 领养家庭的养育环境更有利于智力成长
C: 智力并不是一成不变的；
D: 双胞胎的智力本来就是不一样的
A: 环境也会影响智力
B: 领养家庭的养育环境更有利于智力成长
C: 智力并不是一成不变的；
D: 双胞胎的智力本来就是不一样的
举一反三
- 中国大学MOOC: 一对同卵双胞胎分开抚养，其中一位和亲生父母在一起，另一位寄养在领养家庭。长大之后发现，领养家庭长大的孩子的智力水平要显著高于亲生家庭长大的孩子。这说明了什么？
- 假设，被领养的孩子与领养家庭毫无遗传关系，他在人格上与从未养育过自己的亲生父母相似，这说明。 A: 基因在人格属性具有较为决定的影响作用。 B: 环境对人格属性具有影响作用。 C: 被领养的孩子的人格在领养家庭里没有办法得到发展。 D: 基因和环境在人格属性上发挥一半一半的作用。
- 中国大学MOOC: 假设，被领养的孩子与领养家庭毫无遗传关系，他在人格上与从未养育过自己的亲生父母相似，这说明。
- 如果一个孩子的智力测验分数低于70分，就一定是智力障碍。
- 在不同环境下长大的同卵双生子,智力的相关程度不高。( )