朗诵对声音的再现要求接近自然化、本色化、生活化，口语形式平实、自然。注重于音量均匀，吐字节奏、停顿以及声音高低对比，可以根据表达需要而有所变化，但不宜有太多的变化
举一反三
- 【多选题】下列关于节奏说法正确的是( )。 A. 教师口语的节奏包含声音的高低、快慢、强弱、长短等曲折变化形式。 B. 教师口语的节奏包含语调、语速、停连、重音等口语表达技巧。 C. 节奏一般依据感情、语境、内容、表达的需要进行调整。 D. 教师口语中带有规律性的高低升降快慢等声音的曲折变化和回环往复就是节奏。
- 从大环境的各种变化中，幼儿们可以经验所有______ 、大小、强弱的自然音律，对声音、______ 、音高和音量这些组成音乐的要素，产生基本的认识。
- 译员做口译时,对声音的控制应该注意以下哪些方面 A: 音量适中 B: 音高适度 C: 节奏平稳 D: 语速可以根据材料难度的变化加快或减慢
- 我们把非语词的声音信号，如重音，声调的变化、节奏、音量、音速、哭、笑、停顿等称作（
- 朗诵的艺术性，就在于通过声音的高低、节奏、音流所综合构成的语调语气的变化，表达作品的思想、情感、意趣。