学前儿童家庭情感教育的意义有
A: 有利于学前儿童身体健康的发育
B: 有利于学前儿童心理健康的发展
C: 有利于学前儿童认知能力的发展
D: 有利于学前儿童社会性行为的发展
A: 有利于学前儿童身体健康的发育
B: 有利于学前儿童心理健康的发展
C: 有利于学前儿童认知能力的发展
D: 有利于学前儿童社会性行为的发展
举一反三
- 学前儿童体育教育不仅能够促进学前儿童身体发展，而且有利于学前儿童认知与个性发展。
- 良好的师幼互动对学前儿童社会性发展产生的影响包括：() A: 有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神 B: 有利于加快学前儿童对新环境的适应能力 C: 有利于学前儿童自我概念的发展 D: 有利于学前儿童同伴交往能力的发展
- 体育游戏的主体功能包括体育游戏（） A: 有利于学前儿童的身体发展 B: 促进儿童社会性发展 C: 有利于儿童认知水平提升 D: 有利于儿童情绪情感发展
- 对于学前儿童来讲,用口呼吸() A: 利于健康 B: 不利于健康 C: 无所谓 D: 有利于生长发育
- 实施学前儿童家庭认知教育应注意的问题有： A: 依据学前儿童生理心理的发展特点 B: 丰富学前儿童的生活内容，扩大学前儿童的认知范围 C: 在人际交往中提高学前儿童的认知能力 D: 有助于学前儿童社会性的发展