实施学前儿童家庭认知教育应注意的问题有：
A: 依据学前儿童生理心理的发展特点
B: 丰富学前儿童的生活内容，扩大学前儿童的认知范围
C: 在人际交往中提高学前儿童的认知能力
D: 有助于学前儿童社会性的发展
A: 依据学前儿童生理心理的发展特点
B: 丰富学前儿童的生活内容，扩大学前儿童的认知范围
C: 在人际交往中提高学前儿童的认知能力
D: 有助于学前儿童社会性的发展
举一反三
- 下列（ ）不属于学前儿童社会教育的内容 A: 学前儿童自我意识教育 B: 学前儿童人际交往教育 C: 学前儿童社会认知教育 D: 学前儿童自然教育
- 学前儿童家庭情感教育的意义有 A: 有利于学前儿童身体健康的发育 B: 有利于学前儿童心理健康的发展 C: 有利于学前儿童认知能力的发展 D: 有利于学前儿童社会性行为的发展
- 学前儿童认知发展的特点包括() A: 学前儿童感知觉的发展 B: 学前儿童注意的发展 C: 学前儿童记忆的发展 D: 学前儿童思维的发展。
- 学前儿童家庭教育的任务和内容包括A学前儿童家庭健康教育B学前儿童家庭认知教育C学前儿童家庭品行教育D学前儿童家庭审美教育
- 学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（） A: 增强学前儿童的体质 B: 促进学前儿童认知的发展 C: 促进学前儿童审美能力的发展 D: 促进学前儿童社会化的进程