乌尔姆学院与生产企业的合作，尤其是和（）公司的合作，真正实现了设计教育服务于工业生产的宗旨，成为德国高度几何化、理性化、功能化、高质量化设计的典型。
A: 通用
B: 布劳恩
C: AEG
D: 西门子
A: 通用
B: 布劳恩
C: AEG
D: 西门子
B
举一反三
- 20世纪50～60年代，乌尔姆设计学院通过与（）的合作，真正实现了设计艺术教育服务于工业生产的教育宗旨，成为德国高度几何化、理性化、功能化、高质量化设计的典型。
- 5.20世纪50—60年代，乌尔姆设计学院通过与______ 的合作，真正实现了设计艺术教育服务于工业生产的教育宗旨，成为德国高度几何化、理性化、功能化、高质量化设计的典型。
- 26. 乌尔姆设计学院与布劳恩公司合作，产生了所谓的“乌尔姆原则”，成为德国高度几何化、理性化、功能化设计的典型。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 26. 乌尔姆设计学院与布劳恩公司合作，产生了所谓的“乌尔姆原则”，成为德国高度几何化、理性化、功能化设计的典型。
- 20世纪50～60年代，乌尔姆设计学院通过与布莱恩公司的合作，真正实现了设计艺术教育服务于工业生产的教育宗旨，成为德国高度______设计的典型。
内容
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乌尔姆设计学院和布劳恩设计公司是德国设计历史上企业与学校合作的经典案例
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乌尔姆设计学院与德国著名电器企业的合作，创造了设计教育与企业产品设计开发的成功典范（） A: 紅点公司 B: 青蛙公司 C: 通用电器公司 D: 布劳恩公司
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乌尔姆设计学院和（ ）设计公司是德国设计历史上企业与学校合作的经典案例 A: 知更鸟 B: 布劳恩 C: 克虏伯 D: 飞利浦
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中国大学MOOC: 乌尔姆设计学院和布劳恩设计公司是德国设计历史上（ ）合作的经典案例
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（ ）设计学院和布劳恩设计公司是德国设计历史上企业与学校合作的经典案例 A: 赫尔辛基 B: 知更鸟 C: 瑞士洛桑 D: 乌尔姆