（ ）是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。
A: 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
B: 能做简单的角色扮演。
C: 能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
D: 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
A: 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
B: 能做简单的角色扮演。
C: 能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
D: 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
举一反三
- _______是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。 A: 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 B: 能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
- 下列描述中哪个不是一级目标描述。 A: 能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 B: 能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 C: 对继续学习英语有兴趣。 D: 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。
- 下列哪些属于二级分级目标应达到的综合行为标准？ A: 能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述 B: 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事 C: 能读懂小故事及其他文体的简单书面材料 D: 能根据图片、词语或斜句的提示，写出简短的描述
- 分级标准中，二级玩演试听中，要求能学唱简单的英语歌曲和歌谣____首左右。
- 小学英语一级目标的内容包括（ ）。 A: 能做简单的角色表演 B: 能模仿范例书写词句 C: 能交流简单的个人信息 D: 英语具有一定的感知能力