以下哪些教育目的论属于个人本位论
卢梭的自然主义教育目的论哈耶克等人的自由主义教育目的论存在主义教育目的论
举一反三
- 卢梭主张的教育目的论属于（） A: 教育无目的论 B: 个人本位论 C: 神学教育目的论 D: 社会本位论
- “古之王者，建国君民，教学为先”，这一教育目的观属于（ ）。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 内在目的论 D: 外在目的论
- 个人本位论的基本观点有 教育目的论、 教育目的论 教育目的论
- “教育的目的是培养“自然人””。这一观点体现的是教育目的的（）。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
- 认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（） A: 无目的论 B: 个人本位论 C: 儿童本位论 D: 社会本位论
内容
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杜威的教育目的论是( ) A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 教育无目的论 D: 教育准备生活说
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主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的。这种教育目的观为( ) A: 教育无目的论 B: 个人本位论 C: 实质教育论 D: 社会本位论
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主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现，该教育目的论为（ ）。 A: 宗教本位论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 文化本位论
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“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
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“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，教育没有过程之外的目的，这属于教育目的的（）。 A: 神学论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 教育无目的论