学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素有（）。
A: 教师
B: 环境
C: 资源
D: 设计
A: 教师
B: 环境
C: 资源
D: 设计
A,B,C,D
举一反三
- 学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素有（）。 A: A教师 B: B环境 C: C资源 D: D设计
- 学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素有（ ）。 A: 建设信息化教学资源库并高度共享 B: 将信息化应用于课程教学并探索新的教学模式 C: 建设信息化的教学环境 D: 掌握现代教育技术应用的师资队伍
- 下列关于信息化教育的描述中错误的是： A: 信息化教育中应用的现代信息技术包括现代媒体技术、现代媒传技术、教学系统设计技术。 B: 现代教育技术与信息化教育，虽然名称不同，但实质是相同的，可以互换使用。 C: 信息化教育是21世纪初随着教育信息化建设的开展、网络教学的兴起，由美国提出。 D: 信息化教育的目标是培养和提高学生信息素养。
- 关于“信息化教育”定义的说明，下列哪个不妥（ ）。 A: 信息化教育必须以现代教育思想和理论为指导。 B: 信息化教育的开展必须以现代信息技术为基础。 C: 信息化教育的对象是教育资源和教学过程，主要任务是开发教育资源和优化教学过程。 D: 信息化教育的目标是提高教学质量。
- 现代教育技术的两个基本要素是（ ）。 A: 现代媒体技术 B: 教学设计技术 C: 教学诊断技术 D: 教育传播技术
内容
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（）就是在信息化环境中，教师与学生借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。
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以下属于学校信息化教学环境的软件环境的有哪些（ ） A: 与硬件配套的各种应用软件 B: 多媒体教学资源 C: 教师应用现代教育技术的能力水平 D: 学校信息化制度建设与管理水平
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关于信息化教育理解正确的是 A: 现代教育思想和理论和现代信息技术组成信息化教育 B: 信息化教育的基本特征不包括教材多媒体 C: 信息化教育只在现代教育理论的指导下实现的 D: 信息化教育的重要目的是为了以培养和提高学生信息素养
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《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》要求：积极开展区域及学校信息化试点示范工作。从建设教育信息化基础支撑环境、推进教育综合改革、促进教育资源建设和应用、提升教师教育技术能力、创新教育模式和提高教育教学质量、提高教育教学管理水平等方面，积极开展区域及学校信息化试点工作，形成一批特色鲜明、成效显著、具有山西特色和典型示范意义的区域和学校。每市至少培育一个教育信息化综合试点（示范）县。每县至少培育 A: 1 B: 3 C: 5
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现代教育的科学化程度和教育水平日益提高,教育方法手段日益()。 A: 现代化 B: 古典化 C: 技术化 D: 高度化