按照课程类别的不同将课程分为（）三大教育模块
A: 通识教育课
B: 专业教育课
C: 拓展教育课
D: 实践教育课
A: 通识教育课
B: 专业教育课
C: 拓展教育课
D: 实践教育课
A,B,C
举一反三
- 思想政治课程不是（）。 A: 思想教育课 B: 公民教育课 C: 能力培养课 D: 知识灌输课
- 《纲要》课的课程性质是（ ）。 A: 思想教育课 B: 历史教育课 C: 思想政治理论课 D: 政治教育课
- 专业教学计划中的课程分为（）个类别，即通识课、专业教育课和任选课。一般先选修通识课，尤其是与本专业密切相关的基础课，再选修专业教育课，选修课可以根据自己的学习计划自行安排。 A: 四 B: 二 C: 五 D: 三
- 毕业论文写作申请条件中对学分要求为：修完专业教学计划规定的（）全部课程并获取学分、未修任选课不得多于8学分。 A: 专业教育课 B: 通识课和任选课 C: 任选课和专业教育课 D: 通识课和专业教育课
- 必修课包括通识教育课、公共课、科学与技术基础课、（）和专业特色课。
内容
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通信原理是一门（ ）课 A: 通识教育课 B: 学科基础课 C: 专业基础课 D: 专业课
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大学语文的课程性质是什么？ A: 一门语言技能课 B: 一门文化常识课 C: 一门母语教育课 D: 一门思想教育课
- 2
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（） A: 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间” B: 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度 C: 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的 D: 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
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大学语文的课程性质是什么？ A: A. 一门语言技能课 B: B. 一门文化常识课 C: C. 一门母语教育课 D: D. 一门思想教育课
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学校健康教育课的类型有（） A: 绪论课 B: 授新课 C: 综合课 D: 复习课