特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是（ ）。
A: 学生是发展中的人
B: 学生是独特的人
C: 学生是独立意义的人
D: 学生是具有主观能动性的人
A: 学生是发展中的人
B: 学生是独特的人
C: 学生是独立意义的人
D: 学生是具有主观能动性的人
举一反三
- 特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则:允许犯错,允许改错,允许提出不同意见。这样做的理由主要是因为
- 新课程倡导的学生观是（）。 A: 学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人 B: 学生是完整的人、独立的人、发展的人 C: 学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人 D: 学生是独特的人、客观存在的人、发展的人
- 新课程倡导的学生观包括： A: 学生是学习中的人 B: 学生是发展中的人 C: 学生是独特的人 D: 学生是具有独立意义的人
- 权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了（）。 A: 学生是发展中的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是有创造性的人
- 权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了（）。 A: A学生是发展中的人 B: B学生是独特的人 C: C学生是具有独立意义的人 D: D学生是有创造性的人