学校（）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。
A: 物质文化
B: 制度文化
C: 教师文化
D: 学生文化
A: 物质文化
B: 制度文化
C: 教师文化
D: 学生文化
B
举一反三
- 从形式上看，学校文化可分为（）。 A: 精神文化、物质文化、制度文化 B: 精神文化、物质文化、学生文化 C: 教师文化、物质文化、制度文化 D: 精神文化、学生文化、教师文化
- 学校文化从其形式上来看,可以分为() A: 教师文化、学生文化和制度文化 B: 教师文化、物质文化和制度文化 C: 精神文化、学生文化和制度文化 D: 精神文化、物质文化和制度文化
- 学校文化从其形式上来看，可以分为（ ）。 A: 观念文化、学生文化和制度文化 B: 教师文化、物质文化和组织文化 C: 精神文化、教师文化和制度文化 D: 物质文化、精神文化和制度文化
- 形成学校文化的最重要的因素是（） A: 教师文化 B: 学生文化 C: 物质文化 D: 制度文化
- 学校文化如果从形式上看，可以分为 () A: 教师文化 B: 精神文化 C: 学生文化 D: 物质文化 E: 制度文化
内容
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学风、校风、校规、校纪等属于学校文化中的______ A: 物质文化 B: 教师文化 C: 制度文化 D: 学生文化
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学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（） A: 学生文化 B: 教师文化 C: 学校物质文化 D: 学校制度文化
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从层次角度区分，中国传统文化的主体文化为()。 A: 物质文化与制度文化 B: 物质文化与精神文化 C: 物质文化与行为文化 D: 精神文化与制度文化
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精神文化包括（） A: 学校文化和制度文化 B: 学生文化和校园文化 C: 学生文化和教师文化 D: 制度文化和教师文化
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学校精神文化的物质载体是（） A: 制度文化 B: 组织文化 C: 学校传统 D: 物质文化