()能使患者感觉到自己被关注，可以帮助建立与患者友好、和谐融洽、相互信任的关系
A: 丰富的肢体语言
B: 目光接触
C: 使用患者听得懂的语言
D: 和蔼的态度
E: 坚定自信的语气
A: 丰富的肢体语言
B: 目光接触
C: 使用患者听得懂的语言
D: 和蔼的态度
E: 坚定自信的语气
B
举一反三
- 患者心理护理的目的主要通过哪种交流方式与患者建立起信任关系：（） A: 目光 B: 表情 C: 肢体 D: 语言和非语言 E: 声音
- 以下哪些属于倾听的技巧？ A: 眼神交流 B: 给患者语言反馈 C: 注意患者肢体语言 D: 目光闪躲
- 在医患关系沟通中，建立彼此信任关系的基本要素是 A: 理解患者 B: 爱护患者 C: 尊重患者 D: 帮助患者 E: 鼓励患者
- 在面试过程中要理解肢体语言的含义，其中目光接触的典型含义包括（）。 A: 友好 B: 紧张 C: 真诚 D: 自信 E: 冷淡
- 在面试过程中要理解肢体语言,其中通过目光接触表达出的典型含义包括（） A: 友好 B: 紧张 C: 真诚 D: 自信 E: 冷淡
内容
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沟通的基本技能,除了建立良好的信任关系、口头语言技能、肢体语言技能和书面语言技能外,还包括()。 A: 目光接触 B: 专业技能 C: 面部表情 D: 礼貌用语 E: 倾听与同理心
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药学实践中，临床药师与患者沟通的目标包括（） A: 与患者建立信任的关系 B: 关心和关注患者 C: 帮助患者处理和适应他的用药 D: 帮助患者处理或适应他的疾病 E: 预防或者减少不良反应，不坚持用药问题
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心理护理的重点() A: 启发和帮助患者以正确的态度认识和对待疾病 B: 护理人员态度要和蔼 C: 满足患者的所有要求 D: 重视患者亲属影响原则 E: 建立良好的护患关系
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对新入院的甲状腺功能亢进症患者采取的心理护理措施中不正确的是 A: 指导患者放松心情 B: 向患者家属解释病情 C: 与患者建立相互信任的关系 D: 请患者家属理解患者的情绪变化，不要对患者使用过激行为和语言 E: 限制患者参与团体活动
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语言治疗师对患者的态度，错误的是（）。 A: A应与患者建立充分的信赖关系，成为患者最好的交流对象 B: B应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强 C: C要尊重患者的意见 D: D适当地直言相告，以利尽早正视事实，接受自己 E: E当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感